Fevereiro 6º Ano A
| Data | Disciplina | Atividade em classe | Atividade para casa |
| 02/02/2026 | Matemática | Correção págs. 18 e 19 | Exercícios pág. 25 |
| Matemática | Leitura e compreensão: Sistema de numeração decimal | ” ” | |
| Inglês | Atividade pág. 10 | ||
| Inglês | Atividade pág. 10 (continuação) | ||
| História | Apresentação das moedas históricas | ||
| Ciências | A História das evidências da forma da Terra | Leitura do Capítulo 4 |
| 03/02/2026 | Ciências | Modelo geocêntrico e heliocêntrico, movimentos da terra | Trazer os materiais listados no aviso no dia 09/02 |
| Ciências | Movimento aparente do Sol e relógio do sol | Para dia 10/02 – Leitura págs. 78 a 81 / Ativ. pág. 87 (questões 2 à 6) | |
| Matemática | Correção pág. 25 / Discussão sobre ordens e classes de um número e exercícios pág. 26 | Concluir exercícios pág. 26 | |
| Matemática | Leitura págs. 28 e 29 | ||
| Geometria | Sólidos geométricos (poliedros e corpos redondos) / Atividade pág. 99 | Terminar atividade | |
| Geometria |
| 04/02/2026 | Arte | O que é arte? | Representação artística do que é Arte! |
| Arte | ” ” | Págs.18 e 19 do livro | |
| Geografia | Paisagem geográfica | ||
| Crescemos | |||
| Português | Sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos | Gramática págs. 17, 18, 21 e 22 | |
| Português | Quiz | ” ” |
| 05/02/2026 | História | O fazer histórico/ Fontes | Atividade no caderno sobre fontes históricos , para dia 19/02 |
| História | ” ” | ” ” | |
| Inglês | Um estudo sobre a pronuncia do “m” | ||
| Inglês | Atividade conjunta pág. 11 | ||
| Ed. Física | Atividade: teste de sondagem no campo da matemática básica | ||
| Ed. Física | ” ” |
| 06/02/2026 | Português | Correção págs. 17, 18, 21 e 22 da gramática | Atividade no caderno |
| Português | ” ” | ” ” | |
| Geografia | Exercício: análise de paisagem | Exercício págs. 24 e 25 (Questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 9) | |
| Geografia | Correção | Exercício no caderno (Para dia 20/02) | |
| Redação | Correção de atividade de casa | Produção de texto na folha fotocopiada | |
| Redação | Atividade de leitura e interpretação de texto | ” ” |
| 07/02/2026 | |||
| 09/02/2026 | Matemática | Correção pág. 2/ Discussão da leitura e escrita de números indo-arábico | Concluir e revisar exercícios pág. 30 |
| Matemática | Exercícios pág. 30 | ” ” | |
| Inglês | Explicação sobre o verbo “To Be” | ||
| Inglês | Revisão com atividade pág. 12 | ||
| História | Atividade pág. 28, q. 1 e 2 | ||
| Inglês | Relógio de Sol – Teoria e prática |
| 10/02/2026 | Ciências | Atividade do relógio de Sol, solsticio e equinócio. | Atividade no caderno |
| Ciências | Explicação do trabalho avaliativo | Trabalho avaliativo: Mural Temático – Mulheres na Astronomia. Seguir as instruções na folha e no grafite. Para dia 17/03/26 | |
| Matemática | Correção pág. 30/ Estudo dos números naturais | Exercícios pág. 34 | |
| Matemática | Explicação de trabalho – Separação de grupos | Trabalho: Explicação do trabalho em classe – Instruções no grafite. Para dia 03/03/26 | |
| Geometria | Correção pág. 99 | Responder lista; Fazer questão avaliativa;Trazer material para atividade (orientações no grafite) | |
| Geometria | Planificação | ” ” |
| 11/02/2026 | Arte | Arte Rupestre | Atividade avaliativa |
| Arte | ” ” | ” ” | |
| Geografia | Correção pág. 24 | ||
| Crescemos | A importância da diversidade de pensamento/ Criação de história em grupo | ||
| Português | Correção da atividade do caderno | Gramática págs. 23, 24 e 25 | |
| Português | Sentido figurado | ” ” |
| 12/02/2026 | História | Periodização histórica | |
| História | Atividade no livro pág. 26 | ||
| Inglês | Revisão do “verbo to be” afirmativo e negativo parte gramatical do livro | Trazer folha de ofício na próxima aula para atividade | |
| Inglês | Atividade de leitura pág. 82 | ||
| Ed. Física | Aula substituída por Camila Tema Preconceito racial | ||
| Ed. Física | Curta : Vista a Minha Pele |
| 13/02/2026 | |||
| Recesso de Carnaval | |||
| 14/02/2026 | |||
| Recesso de Carnaval | |||
| 16/02/2026 | |||
| Recesso de Carnaval | |||
| 17/02/2026 | |||
| Recesso de Carnaval | |||
| 18/02/2026 | |||
| Recesso de Carnaval | |||
| 19/02/2026 | História | Apresentação sobre Fontes Históricos | Atividade pág. 30 |
| História | Surgimento da humanidade | ” ” | |
| Inglês | Trabalho “who am I” | Continuar o trabalho: Atividdae avaliativa “Who am I” – Fazer um alto retrato em uma folha de ofício na horizontal, dividindo desenho ao meio. Em uma metade escreverá “Who am I” (quem sou eu) e “Who I uant tobe” (quem eu quero ser) | |
| Inglês | Atividade pág. 13 | ” ” | |
| Ed. Física | Dinâmica, apresentação, quadra | ||
| Ed. Física | Dinâmica em sala |
| 20/02/2026 | Português | Correção págs. 23 a 25 da gramática | Livro de português págs. 22 e 23 |
| Português | Roda de leitura e discussão (conto popular) | ||
| Geografia | Conceito de lugar | Exercício no caderno (utilizar o percurso 3 para responder) | |
| Geografia | |||
| Redação | Texto descritivo | Atividade na folha fotocopiada | |
| Redação | ” ” |
| 21/02/2026 | |||
| 23/02/2026 | Matemática | Correção pág. 34/ Comparação de nºs naturais; estudo da reta numérica e quantidade de números e algarismos de uma sequência | Exercícios págs. 36, 37 e 38 |
| Matemática | ” ” | Preparar material p/ reunião de trabalho e alteração de data da apresentação 16/03/26 | |
| Inglês | Correção da atividade págs. 12 e 13 | ||
| Inglês | Atividade pág. 14 | ||
| História | História antes da escrita/ Seleção natural | ||
| Ciências | Organização das equipes e leitura págs. 10 a 14 |
| 24/02/2026 | Ciências | Estrutura da Terra (camadas internas da Terra) | Leitura págs. 11 a 13 – Responder às questões 2 e 3 pág. 26 |
| Ciências | Coleta e correção da atividade no caderno | ” ” | |
| Matemática | Correção págs. 36, 37 e 38 | Iniciar o estudo para o teste | |
| Matemática | 1ª reunião: decidimos o que cada componente da equipe vai fazer/ relatório | Mini teste dia 02/03/26 | |
| Geometria | Correção lista, recolhimento da questão avaliativa | Trazer a lista dos poliedros para correção | |
| Geometria | Atividade avaliativa com massinha | ” ” |
| 25/02/2026 | Arte | Revisão de atividade/ Arte Rupestre | |
| Arte | Apresentação do trabalho de Arte Rupestre | ||
| Geografia | Correção de exercício: Lugar na Geografia | ||
| Crescemos | Apresentação da atividade da dinâmica da aula anterior | ||
| Português | Correção págs. 21, 22 e 23 do livro | ||
| Português | Estudo das características do gênero conto popular |
| 26/02/2026 | História | A História antes da escrita | Construção da linha do tempo sobre a história antes da escrita (ilustrado) |
| História | ” ” | ” ” | |
| Inglês | Correção e socialização da atividade do “who am” I” | ||
| Inglês | ” ” | ||
| Ed. Física | Ativiadde em quadra (Aula prática) | ||
| Ed. Física | Apresentação da pesquisas, esportes e atletas |
| 27/02/2026 | Português | Atividade avaliativa (interpretação textual e características do gênero conto popular) | |
| Português | ” ” | ||
| Geografia | Território | Leitura e resumo págs. 28 -30 | |
| Geografia | Exercício p. 32- 33 | ” ” | |
| Redação | Socialização da atividade de casa | Págs. 32 e 33 | |
| Redação | Texto descritivo/ Atividade no livro | ” ” |
| 28/02/2026 | |||