Fevereiro 6º Ano B
| Data | Disciplina | Atividade em classe | Atividade para casa |
| 02/02/2026 | Português | Sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos | Gramática págs. 17, 18, 21 e 22 |
| Português | ” ” | ” ” | |
| Matemática | Correção págs. 18 e 19 | Leitura: Sistema de numeração decimal | |
| Matemática | Introdução ao sistema de numeração decimal | Exercícios pág. 25 | |
| Ciências | Histórias das evidências do formato da Terra | Leitura do Capítulo 4 | |
| História |
| 03/02/2026 | Matemática | Correção pág. 25 / Leitura e compreensão de ordem e classe dos números | Concluir exercícios pág. 26 e leitura págs. 28 e 29 |
| Matemática | Exercícios pág. 26 | ” ” | |
| Ciências | Modelos astronômicos , movimentos da terra e movimento aparente do sol | Para dia 09/02 trazer materiais listados na agenda / Para dia 10/02 leitura págs. 78 a 81 e atividade pág. 87 | |
| Ciências | ” ” | ” ” | |
| História | O saber histórico | Atividade sobre fontes históricas no caderno (para terça – feira) | |
| História | Fontes históricas | ” ” |
| 04/02/2026 | Geometria | Sólidos geométricos: poliedros e corpos redondos | |
| Geometria | Atividade pág. 99 | ||
| Ed. Física | Continuação da aula de Geometria | ||
| Geografia | Paisagem geográfica | ||
| Ed. Física | Substituída por Camila: Tema – Bullying | ||
| Crescemos | Dinâmica |
| 05/02/2026 | Geografia | Atividade: análise de paisagem | Exercício p. 24 – 25 (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 9) |
| Geografia | Correção | Exercício no caderno (para o dia 19/02) | |
| Arte | Dinâmica de apresentação | ||
| Arte | O que é arte? | ||
| Inglês | Análise pág.10 e revisão do áudio da aula passada | ||
| Inglês | Atividade pág. 11 |
| 06/02/2026 | Redação | Correção de atividade/ leitura e interpretação de texto | Produção de texto na folha fotocopiada |
| Redação | ” ” | ” ” | |
| Português | Correção págs. 17, 18, 21 e 22 | Atividade no caderno | |
| Português | ” ” | ” ” | |
| Inglês | Atividade e correção das págs. 10 e 11 | ||
| Inglês | Revisão sobre “verbo to bi” |
| 07/02/2026 | |||
| 09/02/2026 | Português | Correção da atividdae do caderno | Gramática págs. 23, 24 e 25 |
| Português | Sentido figurado e cacófatos | ” ” | |
| Matemática | Correção pág. 26/ Discussão da leitura de números indo- arábicos | Concluir e revisar exercícios pág. 30 | |
| Matemática | Exercícios pág. 30 | ” ” | |
| Ciências | Relógio de Sol- Teoria e atividade prática | ||
| História | Atividade pág. 26 q. 1, 2, 4 e 5 |
| 10/02/2026 | Matemática | Correção pág. 30/ Os números naturais: pares, ímpares, número e numeral | Exercícios pág. 34 |
| Matemática | Explicação do trabalho | Explicação de trabalho em classe: Instruções no grafite. Para dia 03/03/26 | |
| Ciências | Atividade do Relógio de Sol, Solstício e Equinócio | Atividade no caderno | |
| Ciências | Explicação do trabalho | Trabalho avaliativo: Mural Temático: Mulheres na Astronomia. Seguir instruções da folha e no grafite. Para dia 17/03/26 | |
| História | Apresentação das fontes históricas | ||
| História | ” ” |
| 11/02/2026 | Geometria | Correção pg. 99/ formação de equipes | Para 25/02 – Trazer respondida questão avaliativa e material p/ atividade (mais orientação no grafite) |
| Geometria | Planificação | ” ” | |
| Ed. Física | Aula substituída por Camila | ||
| Geografia | Questões no caderno | ||
| Ed. Física | Documentário Reprovados: A brincadeira sem graça! | ||
| Crescemos | A importância da diversidade de pensamento/ Criação de história em grupo |
| 12/02/2026 | Geografia | Correção pág. 24 | |
| Geografia | Conceito de lugar | ||
| Arte | Apresentação | ||
| Arte | Arte rupestre | ||
| Inglês | Revisão do verbo to be | Folha de papel para atividade de “who am I? who I want to bem” | |
| Inglês | Atividade págs. 82 |
| 13/02/2026 | |||
| Recesso de Carnaval | |||
| 14/02/2026 | |||
| Recesso de Carnaval | |||
| 16/02/2026 | |||
| Recesso de Carnaval | |||
| 17/02/2026 | |||
| Recesso de Carnaval | |||
| 18/02/2026 | |||
| Recesso de Carnaval | |||
| 19/02/2026 | Geografia | Exercício: Lugar na Geografia | |
| Geografia | ” ” | ||
| Arte | Mãos em negativo | Atividade Avaliativo – Arte Rupestre | |
| Arte | ” ” | ” ” | |
| Inglês | Trabalho sobre “who am i” | Continuar o trabalho: Atividade avaliativa “Who am I” – Fazer um alto retrato em uma folha de ofício na horizontal, dividindo desenho ao meio. Em uma metade escreverá “Who am I” (quem sou eu) e “Who I uant tobe” (quem eu quero ser) para cada lado 3 sentenças (ex.”who am I” – I am – 1 live – I like. (ex. who I want tobe – My dreamis. Para dia 26/02 | |
| Inglês | Atividade pág. 13 |
| 20/02/2026 | Redação | Texto descritivo | Aividade fotocopiada |
| Redação | |||
| Português | Correção págs. 23 a 25 da gramática | Livro de português págs. 21 a 23 | |
| Português | Roda de leitura e discussão (conto popular) | ||
| Inglês | Atividade pág. 14 | ||
| Inglês | Discussão sobre atividade e correção |
| 21/02/2026 | |||
| 23/02/2026 | Português | Substítuida por Camila: revisão de Sistema de Numeração | |
| Português | Atividade na folha xerografada | ||
| Matemática | Correção pág. 34/ Comparação de nºs naturais | Exercícios págs. 36, 37 e 38 | |
| Matemática | Estudo da reta numérica e quantidade de nºs e algarismos de uma sequência | Preparar material p/ reunião de trabalho e alteração de data da apresentação 17/03/26 | |
| Ciências | Organização das equipes do trabalho | ||
| História | A história antes da escrita |
| 24/02/2026 | Matemática | Correção págs. 36, 37 e 38 | Iniciar estudo p/ o teste |
| Matemática | 1º reunião de trabalho | Estudar p/miniteste dia 02/03/26 | |
| Ciências | Estrutura interna da Terra e coleta de visto e correção no caderno | Leitura págs. 10 a 14/ Atividade no caderno e responder ás questões 2 e 3 da pág. 26 | |
| Ciências | ” ” | ” ” | |
| História | A História antes da escrita | Construção da linha do tempo sobre a História antes da escrita (mín. duas folhas de ofício) | |
| História | ” ” | ” ” |
| 25/02/2026 | Geometria | Correção da lista, recolhimento da atividade avaliativa do livro | Trazer lista para correção |
| Geometria | Atividade avaliativa em grupo: Poliedros com massinha | ” ” | |
| Ed. Física | Atividade em sala: Esporte | Pesquisa: Atletas Históricos | |
| Geografia | Correção de exercício: Lugar na Geografia | ||
| Ed. Física | Quadra | ||
| Crescemos | Apresentação de atividade da dinâmica da aula anterior |
| 26/02/2026 | Geografia | Conceito de Território | Leitura e resumo pág. 28-30 |
| Geografia | Exercício págs. 32 -33 | ” ” | |
| Arte | Apresentação Arte Rupestre | ||
| Arte | Lista de Arte Rupestre | ||
| Inglês | Atividade avaliativa (correção e diálogo) | ||
| Inglês | Pág. 15 (apenas a primeira questão) |
| 27/02/2026 | Redação | Socialização da atividdae de casa | Págs. 32 e 33 |
| Redação | Características da descrição/ Atividade no livro | ” ” | |
| Potuguês | Socialização da atividade impressa sobre Conto popular | ||
| Português | Correção págs, 21 a 23 do livro de Português | ||
| Inglês | Workin pairs (atividade em dupla) | Abrir a plataforma para aprender a utilizar | |
| Inglês | Págs. 15 a 17 | ” ” |
| 28/02/2026 | |||