Janeiro 8º Ano A
| Data | Disciplina | Atividade em classe | Atividade para casa |
| 26/01/2026 | Inglês | Dinâmica de apresentação | |
| Inglês | Dinâmica de nuvens de palavras | ||
| Ciências | Dinâmica: O que queremos para esse ano? | ||
| História | Dinâmica: duas verdades, uma mentira | Estudar sobre as Revoluções Inglesas | |
| Espanhol | Atividade diagnóstica | ||
| Espanhol | ” ” |
| 27/01/2026 | Redação | Dinâmica de apresentação | |
| Redação | Apresentação do conteúdo programático | ||
| Geometria | Apresentação da disciplina + desafio | ||
| Geometria | Dinâmica | ||
| Ciências | Noções gerais sobre a reprodução dos seres vivos | Leitura págs. 12 a 14 | |
| Ciências | ” ” | ” ” |
| 28/01/2026 | Ed. Física | Aula substituída por Camila: Conjuntos numéricos | |
| Ed. Física | ” ” | ||
| Português | Dinâmica de integração | ||
| Português | Apresentação dos conteúdos previstos para a I unidade | ||
| Crescemos | Roda de conversa | ||
| Geografia | Elaboração de carta motivacional |
| 29/01/2026 | Matemática | Apresentação do ciclo: conteúdo, avaliações e combinados | |
| Matemática | Atividade diagnóstica/ Dinâmica: Quem sou eu? | ||
| Geografia | Percurso 1: Os continentes e os oceanos | Leitura págs. 14- 17 | |
| Geografia | Exercício com mapa mundi | Exercício: Continente em foco | |
| Arte | |||
| Arte |
| 30/01/2026 | História | As Revoluções Inglesas | Criar linha do tempo sobre as Revoluções Inglesas |
| História | ” ” | ” ” | |
| Matemática | Revisando conjunto dos números naturais e inteiros | Concluir exercícios pág. 18 | |
| Matemática | Exercícios pág. 18 | ” ” | |
| Português | Recapitulação: frase, oração e período | Concluir atividade de classe | |
| Português | Atividade na Gramática págs. 14 a 18 | ” ” |
| 31/01/2026 | |||