Outubro 8º Ano B
| Data | Disciplina | Atividade em classe | Atividade para casa |
| 01/10/2025 | Matemática | Representação da relação entre grandezas no plano cartesiano: inversamente proporcionais | Exercício pág. 295 |
| Matemática | Explicação do trabalho 2 | Trabalho: Planejamento Semanal de estudos em Matemática: Instruções impressas entregues na aula. Para dia 23/10 | |
| Redação | Correção págs. 236 e 237 | Lista xerografada (responder somente questões referentes ao assunto carta de reclamação) | |
| Redação | Livro págs. 238 e 239 | ” ” | |
| Ciências | Pressão atmosférica e ventos | Pág. 137 (q. 2 a 12) | |
| Geografia | Exercícios pág. 152 | Exercício pág. 153 e leitura págs. 146- 151 |
| 02/10/2025 | Matemática | Correção e tira dúvidas pág. 295 | Exercícios para treinar e estudar para o teste págs. 296 a 298 |
| Matemática | Momento de estudo para o Quiz | ” “ | |
| Português | Voz passiva sintética e voz reflexiva | ||
| Português | Roda de leitura: Artigo de opinião | ||
| Crescemos | Dinâmica em grupo | ||
| História | Nacionalismos e século XIX |
| 03/10/2025 | Ed. Física | ||
| Ed. Física | |||
| Inglês | |||
| Inglês | |||
| Espanhol | Correção de atividade | Pág. 145 | |
| Espanhol | Artículo neutro “Lo” | ” ” |
| 04/10 2025 |
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| 06/10/2025 | Ciências | Finalização do Capítulo: ventos, nuvens e chuvas | |
| Ciências | Cálculo de velocidade dos ventos | ||
| História | |||
| História | Nacionalismo, classe operária no século XIX | ||
| Arte | Livro págs. 95 e 97 | Pesquisar: Origem da ópera; quem foi Antonio Vivaldi e sua influência na música (mín. 20 linhas no caderno) | |
| Arte | O Guarani | ” ” |
| 07/10/2025 | Geometria | Revisão Teorema de Pitagóras e lista de exercícios | |
| Geometria | ” ” | ||
| Geografia | Correção pág. 152 | ||
| Geografia | Revisão para o teste | ||
| Português | Discussão 3/5 sobre o paradidático | Estudar para Avaliação | |
| Português | Revisão dos conteúdos da I Avaliação da II Unidade | ” ” |
| 08/10/2025 | Matemática | Lista de revisão corrigida e discutida | Estudar para o teste |
| Matemática | ” ” | Quiz de Matemática 09/10/25 | |
| Redação | Organização do trabalho de Matemática | Produção textual da lista xerografada no bloco de Redação / Entrega 13/10 | |
| Redação | Correção da lista xerografada | ” ” | |
| Ciências | Revisão – correção pág.137 | Estudar capítulo 4 e 5 | |
| Geografia | Correção de revisão para o teste |
| 09/10/2025 | Matemática | Quiz Matemática: Grandezas e proporcionalidade | Estudar para o teste |
| Matemática | ” ” | ” ” | |
| Português | Aula substituída por Matemática: Quiz de Matemática | ||
| Português | Terminar lista avaliativa | ||
| Crescemos | Aula substituída por Geometria: Correção pg. 190: 31, 32, 33, 35 e pg. 193; 37, 39 | ||
| História | Lista de revisão | Estudar para o teste |
| 10/10/2025 | Ed. Física | Jogos recreativo: Uno e dominó | |
| Ed. Física | Assistir: Brasil x Corea do Sul | ||
| Inglês | Revisão oral e escrita (superlativo x comparativo) | Trabalho: Escrever uma carta de aplicação a um trabalho/ universidade utilizando o futuro com “Will”. Preparar apresentação oral com o que pretende realizar nesse trabalho/ curso. Para dia 24/10 | |
| Inglês | ” ” | ” ” | |
| Espanhol | |||
| Espanhol |
| 11/10 2025 |
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| 13/10/2025 | Ciências | 1ª Avaliação do 3º ciclo – Português e Inglês | |
| Ciências | ” ” | ||
| História | ” ” | ||
| História | ” ” | ||
| Arte | Revisão | Estudar para Avaliação | |
| Arte | ” ” | ” ” |
| 14/10/2025 | Geometria | 1ª Avaliação do 3º ciclo – História e Espanhol | |
| Geometria | ” ” | Estudar para Avaliação | |
| Geografia | ” ” | ||
| Geografia | ” ” | ||
| Português | Reunião 2 dos grupos do trabalho | ||
| Português | Aula substituída por História: STOP histórico |
| 15/10/2025 | |||
| Dia dos Professores | |||
| 16/10/2025 | Matemática | 1ª Avaliação do 3º ciclo – Ciências e Arte | |
| Matemática | ” ” | ||
| Português | ” ” | ||
| Português | ” ” | ||
| Crescemos | Curta-metragem e dinâmica sobre Emoções | ||
| História | Quem eu sou na minha história? |
| 17/10/2025 | Ed. Física | 1ª Avaliação do 3º ciclo – Matemática | |
| Ed. Física | ” ” | ||
| Inglês | Future com will pág. 83 | Pages. 90 e 91 / escrever manualmente e em inglês carta de intenção à trabalho ou universidade. Utilizar futuro com “Will” para dia 24/10 | |
| Inglês | ” ” | ||
| Espanhol | Divisão dos grupos, tema e organização do trabalho de espanhol III unidade | Págs. 78 e 79 | |
| Espanhol | ” ” |
| 18/10/2025 | |||
| 1ª Avaliação do 3º ciclo – Geometria e Ed. Física | |||
| 20/10/2025 | Ciências | 1ª Avaliação do 3º ciclo – Geografia | |
| Ciências | ” ” | ||
| História | ” ” | ||
| História | |||
| Arte | Explicação e organização do trabalho em equipe | Imprimir pesquisas sobre respectiva escola de samba (individual) – mínimo 5 págs. | |
| Arte | ” ” | Trabalho: Seminário em grupo sobre escolas de samba (1,0) + confecção de figurino para ser apresentado em sala (1,0). Para dia 10/11 |
| 21/10/2025 | Geometria | Quadriláteros: Paralelogramos | Pg. 205, 206 (4, 5, 6), 210 (9, 10, 12, 13 , 14) |
| Geometria | ” ” | Pg. 214 (16, 17, 18, 20, 21) | |
| Geografia | México, Argentina e Brasil: Industrialização tardia e população | ||
| Geografia | ” ” | ||
| Português | Correção e entrega das avaliações | Gramática págs. 339, 340 e 341 | |
| Português | Emprego da crase | ” ” |
| 22/10/2025 | Matemática | Introdução de pesquisa estatística: Leitura e discussão | Apresentação de trabalho em 23/10/25 |
| Matemática | Exercícios págs. 304, 306 e 307 | ||
| Redação | Organização do debate avaliativo | Estudar para o teste e o debate | |
| Redação | Dinâmica de propostas de solução | Debate avaliativo de tema escolhido pela turma (nota individual). Para dia 05/11 | |
| Ciências | Zonas climáticas e definição de clima | Págs. 143 e 144 | |
| Geografia | Correção do exercício no caderno | Leitura e resumo págs. 158- 165 |
| 23/10/2025 | Matemática | Apresentações de trabalhos | Leitura págs. 307 até 309 |
| Matemática | Correção de atividade págs. 304, 306 e 307 | ||
| Português | |||
| Português | |||
| Crescemos | Dinâmica com reflexões sobre o futuro | ||
| História | Os EUA no século XIX | Atividade no caderno |
| 24/10/2025 | Ed. Física | Aula teórica: Aula de explicação do trabalho | Trabalho: Construção de jogo para apresentar (Valor 2,0)/ Em trio – Jogos com regras e conceito. Para dia 14/11/25 |
| Ed. Física | Aula prática: Esportes | ” ” | |
| Inglês | Correção pages 90 and 91/ game futuro com verbo auxiliar “will”/ pág. 141 | Leitura na pág. 124, atividade págs. 125 e 142 | |
| Inglês | ” ” | ” ” | |
| Espanhol | Participios irregulares/ verbos en Preterito | Págs. 149 e 150 | |
| Espanhol | Pluscuamperfecto de Indicativo | ” ” |
| 25/10 2025 |
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| 27/10/2025 | Ciências | Elementos climáticos e mudanças climáticas COP 30 | Págs. 158 e 159 (q.7) |
| Ciências | ” ” | Trabalho: Campanha publicitária: Peixoto pelo clima. Atividade avaliativa em trio com produção de conteúdo para o Instagram objetivando conscietizar a comunidade escolar sobre mudanças climáticas. Segue orientações do slide. Para dia 10/11 | |
| História | Os EUA no século XIX | Estudar o Capítulo 10 | |
| História | ” ” | Mini teste em dupla Capítulo 10. Para dia 06/11 | |
| Arte | Samba exaltação | ||
| Arte | ‘ ” |
| 28/10/2025 | Geometria | Correção pg. 205; 206 (4, 5, 6); 210 (9,10, 12, 13, 14); 214 (16,17,18, 20, 21) | |
| Geometria | ” ” | ||
| Geografia | México Brasil e Argentina: Concentrações industriais | Exercício pág. 270 | |
| Geografia | Trabalho avaliativo | Trabalho: Retrospectiva Geográfica, 2025, 8º ano (Apresentação oral em trio). Para dia 18/11 | |
| Português | Prévia das apresentações | ||
| Português | Discussão final sobe o paradidático |
| 29/10/2025 | Matemática | Discussão da leitura de Medidas de tendência central e exercícios pág. 310 | |
| Matemática | Entrega dos testes | ||
| Redação | Revisão p/ o teste | ||
| Redação | Monitoria individual a Redação | ||
| Ciências | Explicação do trabalho avaliativo e reunião dos trios | Finalizar págs. 158 e 159 (q. 7) | |
| Geografia | Correção do exercício pág. 170 |
| 30/10/2025 | Matemática | 1ª Avaliação de Redação do 3º ciclo | |
| Matemática | ” ” | ||
| Português | ” ” | ||
| Português | Reapresentação das prévias | ||
| Crescemos | Autoavaliação | ||
| História | As mulheres estadunidenses no século XIX | Atividade pág. 222 |
| 31/10/2025 | |||