Fevereiro 6º Ano A
| Data | Disciplina | Atividade em classe | Atividade para casa |
| 03/02/2025 | Geografia | Dinâmica | |
| Geografia | Apresentação da disciplina | ||
| Português | Dinâmica de apresentação | ||
| Português | ” ” | ||
| Inglês | Dinâmica de apresentação | ||
| Inglês | Apresentação do funcionamento da disciplina |
| 04/02/2025 | Matemática | Apresentações: Turma e planejamento | |
| Matemática | Atividade diagnóstica | ||
| Ciências | Dinâmica de apresentação | ||
| Ciências | ” ” | ||
| Redação | Dinâmica de apresentação | ||
| Inglês | Atividade diagnóstica |
| 05/02/2025 | Ciências | Combinados, métodos de estudo e atividade | Atividade de sondagem no caderno |
| Geometria | Dinâmica + introdução de sólidos geométricos |
Pág. 99: 1, 3, 4, 5 Trabalho: Poliedros com jujuba. Para dia 12/02 Cada pessoa – trazer 1 tolha de rosto Cada grupo – trazer 1 pacote grande de jujuba e 1 caixa de palito de dente (100 unidades)
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| Ed. Física | Aula prática | ||
| Ed. Física | Introdução ao histórico da Ed. Física | ||
| Redação | Interpretação e compreensão de texto | ||
| Redação | ” ” |
| 06/02/2025 | Arte | Dinâmica de apresentação | Trazer o livro de Arte |
| Arte | Apresentação do conteúdo programático | ” ” | |
| Geografia | Introdução ao conteúdo/ Slides/ Atividade | Leitura págs. 12 e 13 (Responder – Verifique sua bagagem | |
| História | Apresentação da turma e da disciplina | Pág. 12 (Atividade) | |
| História | O que é história? | ” ” | |
| Crescemos | Dinâmica/ Competências Socioemocionais |
| 07/02/2025 | Português | Verbete | |
| Português | Atividade na gramática- págs. 15 e 16 | ||
| Matemática | Leitura e compreensão: Sistema de numeração egípcio e romano | Exercícios págs. 18 e 19 | |
| Matemática | Praticando a escrita | ” ” | |
| História | O que é História? / Correção da atividade | ||
| Inglês | Explicação Verbo To be e adjetivos |
| 10/02/2025 | Geografia | Correção pág. 12/ Conteúdo/ Percursos 1 e 2 | Responder págs. 20 e 23 |
| Geografia | ” ” | ” ” | |
| Português | Sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos | ||
| Português | Atividade na Gramática págs. 17, 18, 21 e 22 | ||
| Inglês | Explicação palavras úteis e discussão e atividade págs. 6 e 7 | Concluir atividade no caderno | |
| Inglês | ” ” | ” ” |
| 11/02/2025 | Matemática | Correção e discussão das questões págs. 18 e 19 | Exercícios págs. 25 e 26 |
| Matemática | Leitura e compreensão: Sistema decimal | ” ” | |
| Ciências | Retomada das questões da atividade diagnóstica |
Trabalho: P/ dia 18/02 (Valor 0,5) Pesquisa: Escolher uma cientista da área da Astronomia e escrever um texto sobre a vida e o trabalho da cientista Entregar em folha de papel pautado (mín. 15 linhas e max. 20 linhas) |
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| Ciências | Astronomia (Capítulo 4 págs. 75 a 77) / Dia 11/02- Dia das mulheres e meninas – Apresentação da Primeira Engenharia da NASA (Astronomia) | ” ” | |
| Redação | Interpretação e compreensão textual | Atividade fotocopiada (O slide da aula de hoje será postado hoje para auxiliar na atividade) | |
| Inglês | Correção atividade | Fazer questão 6 da pág. 9 do livro |
| 12/02/2025 | Ciências | A história da descoberta do formato da Terra | |
| Ed. Física | Aula prática: Tendência Higienista | ||
| Ed. Física | Histórico da Ed. Física no Brasil | ||
| Geometria | Construção de poliedros com jujuba | Pág. 99: 1, 3, 4, 5, 6 | |
| Geometria | ” ” | ” ” | |
| Redação | Produção de texto/ Avaliação diagnóstica | Concluir o texto |
| 13/02/2025 | Arte | Aula prática de desenho sobre concepção de Arte | Pesquisar e registrar no caderno, quais são os tipos de Arte (mín. 20 linhas) |
| Arte | Conceito de Arte | ” ” | |
| Geografia | Correção págs. 20 e 23 | Responder págs. 24 e 25 | |
| História | O que é história? Conceitos importantes? | Trazer um objeto histórico e escreva no caderno a história desse objeto. Para dia 20/02 | |
| História | ” ” | ” ” | |
| Crescemos | Identificar e refletir sobre situações do cotidiano |
| 14/02/2025 | Português | Gramática págs. 17, 18, 21 e 22 | Concluir atividade de classe |
| Português | Sentido Figurado/ Gramática- Atividade págs. 23 a 25 | Trazer dicionário na próxima aula | |
| Matemática | Correção págs. 25 e 26 | Exercícios pág. 30 | |
| Matemática | Leitura e compreensão da escrita de um n° decimal | ” ” | |
| História | Conceitos históricos | ||
| História | ” ” |
| 17/02/2025 | Geografia | Correção págs. 24 e 25 | Responder atividade xerografada e trazer na próxima aula |
| Geografia | Conteúdo Percurso 3- Lugar Geográfico | ” ” | |
| Português | Desbravando o dicionário | Trazer na próxima aula, o paradidático “Eu e os outros”: As regras de convivência | |
| Português | Atividade em dupla: pág. 88 do livro de Português | ” ” | |
| Inglês | Atividade no livro págs. 8 e 9 | ||
| Inglês | ” ” |
| 18/02/2025 | Matemática | Correção pág. 30/ números pares e ímpares; número e numeral | Exercícios pág. 34 |
| Matemática | Explicação de trabalho | Trabalho: História em quadrinhos e matemática Data de entrega: 02/04 |
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| Ciências | Entrega das pesquisas- Astronomia Geocentrismo, Heliocentrismo, Rotação e translação | Leitura do capítulo 4/ Responder apenas a questão 5 da pág. 87 | |
| Ciências | ” ” | ” ” | |
| Redação | Leitura e interpreteção de texto | Concluir atividade | |
| Inglês | Continuação págs. 8 e 9 |
| 19/02/2025 | Ciências | Rotação, translação/ Correção da atividade |
Leitura do Capítulo 4/ Atividade pág. 87 (questões 2 a 8) Trazer materiais recicláveis: papelão e canudos; cola e hidrocor, para realização da atividade prática: produção do relógio de Sol. Para dia 25/02 |
| Ed. Física | Aula prática | ||
| Ed. Física | Tendência higienista – calistenia | ||
| Geometria | Correção pág. 99: 1, 3, 4, 5 | Pág. 99: 6; 103: 10, 11, 13 e 14 | |
| Geometria | Planificação | Págs. 107 e 108 | |
| Redação | Correção de atividade | Trazer o livro didático |
| 20/02/2025 | Arte | Tipos de Arte | Ler págs. 26 e 27 |
| Arte | Escultura/ Pintura/ Fotografia | ” ” | |
| Geografia | Correção da xerografada | Responder “no seu contexto” págs. 26 e 27 | |
| História | Apresentação fontes históricas | Págs. 30 e 31 | |
| História | Contagem de século | ” ” | |
| Crescemos | Dinâmica Flexibilidade para resolver problemas |
| 21/02/2025 | Português | Roda de leitura: O destino (conto popular) | Livro de Português págs. 22 e 23 |
| Português | Interpretação textual: pág. 21 do livro de Português | ” ” | |
| Matemática | Correção pág. 30 | Cada componente da equipe vai iniciar a história, com personagens para criação do trabalho | |
| Matemática | Reunião de grupos para organizar o trabalho | ” ” | |
| História | Correção da atividade | Estudar Capítulo 2 | |
| Inglês | Conclusão págs. 8 e 9 | Concluir questão 5 e 6 pág. 9 |
| 24/02/2025 | Geografia | Conteúdo Percurso 4- Território | Responder págs. 32 e 33 |
| Geografia | Sala pág. 31 | ” ” | |
| Português | Leitura pág. 43 do livro de Português | Responder atividade na folha xerografada | |
| Português | Responder atividade págs. 46 e 47 no livro de Português | ” ” | |
| Inglês | Correção atividades, explicação países e nacionalidades | Produzir pesquisa sobre o país selecionado para sua equipe | |
| Inglês | ” ” | ” ” |
| 25/02 2025 |
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| 26/02 2025 |
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| 27/02 2025 |
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| 28/02 2025 |
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