Setembro 8º Ano A
| Data | Disciplina | Atividade em classe | Atividade para casa |
| 02/09/2024 |
Ciências | 2ª Avaliação de Arte e Ed. Física do 2º ciclo | Estudar para Avaliação |
| Ciências | ” ” | ” ” | |
| Inglês | ” “ | Atividade págs. 69 a 73 | |
| Inglês | Entrega de notas e discussão III ciclo | ” ” | |
| História | Oficina de leitura crítica – Capítulo 7 | —- | |
| História | —- |
| 03/09/2024 | Português | 2ª Avaliação de Matemática do 2º ciclo | —- |
| Português | ” ” | —- | |
| Ed. Física | ” ” | — | |
| Ed. Física | ” ” | —— | |
| Redação | Correção da prova | Pesquisar e registrar no caderno 10 exemplos de ortoepia e 10 exemplos de prosódia | |
| Redação | Ortoepia e Prosódia | ” ” |
| 04/09/2024 | Português | O gênero rap como instrumento de denúncia social | —- |
| Ciências | Fontes e formas de energia | —- | |
| Geometria | Fechamento da Unidade | —– | |
| Geometria | Desiguladade triangular | Tarefa no caderno | |
| Matemática | Leitura e compreensão de grandezas e proporcionalidade: diretamente proporcionais | Exercícios págs. 288 e 289 | |
| Matemática | ” ” | ” ” |
| 05/09/2024 | Geografia | Países emergentes México : população | Resolução pág. 165 |
| Espanhol | El teatro y el circo / Escuta, leitura e interpretação de texto | Págs. 113 e 114 | |
| Espanhol | “ | ||
| História | |||
| Matemática | Correção págs. 288 e 289 / Reforçando conceitos e aplicações de razões e proporção | Leitura e estudo de razão e proporção | |
| Matemática | “ | “ |
| 06/09/2024 | Arte | A ópera | Pesquisar e registrar no caderno sobre o Romantismo no Brasil (Primeira Geração) mínimo 25 linhas |
| Arte | ” O escravo”, de Carlos Gomes | ” ” | |
| Português | Atividade Avaliativa | ——- | |
| Crescemos | Atividade/ Desenvolvendo flexibilidade cognitiva e reflexão | ——- | |
| Geografia | Conteúdo México: População | Págs. 170 e 171 | |
| Geografia | Pág. 165 | ” ” |
| 09/09/2024 | Ciências | Fontes renováveis e não renováveis de energia | —- |
| Ciências | ” ” | —- | |
| Inglês | Correção págs. 64 a 71, atividade págs. 33 a 55 | —- | |
| Inglês | Explicação some, any e no | —- | |
| História | O processo de Independência | —- | |
| História | Atividade pág. 148 | —- |
| 10/09/2024 | Português | Correção da avaliação e entrega dos gabaritos | Gramática págs. 198, 199 e 201 |
| Português | Concordância verbal | ” ” | |
| Ed. Física | Aula prática: Luta | —— | |
| Ed. Física | Aula teórica: História das lutas | ——- | |
| Redação | Correção da atividade do caderno | Livro págs. 190 a 193 | |
| Redação | Carta de solicitação | ” ” |
| 11/09/2024 | Português | Correção págs. 198, 199 e 201/ Entrega do cronograma de leitura | Seguir cronograma |
| Ciências | Fontes renováveis e não renováveis de energia | —— | |
| Geometria | Correção | ——- | |
| Geometria | Propriedade dos triângulos | No caderno | |
| Matemática | Propriedade fundamental da proporção e outras propriedades | —— | |
| Matemática | “ | —— |
| 12/09/2024 | Geografia | Correção pág. 165/ Subsidência no México | Leitura Expedição 5 |
| Espanhol | El artículo neutro “Lo” | ” ” | |
| Espanhol | Atividade no livro pág. 73 | Pág. 145 | |
| História | Correção da atividade | Atividade no caderno | |
| Matemática | Formação de dupla para compreensão de grandezas inversamente proporcionais | Exercícios pág. 291 | |
| Matemática | ” ” | ” ” |
| 13/09/2024 | Arte | Primeira geração Romântica | Resumo das págs. 94 a 08 (mínimo 40 linhas) |
| Arte | O guarani | ||
| Português | Concordância dos verbos impessoais | Gramática págs. 203 e 206 | |
| Crescemos | O impacto do consumo ambiental e social | ||
| Geografia | México: Economia | Assistir ao documentário “Não vale a pena” e produzir um resumo | |
| Geografia | Correção págs. 170 e 171 |
| 16/09/2024 | Ciências | Atividade xerografada- Conhecendo as fontes não renováveis e renováveis de energia | Págs. 184 e 185 |
| Ciências | ” ” | ” ” | |
| Inglês | Reunião das equipes, atividade e correção págs. 36 a 38 | Fazer questão 12 da pág. 38 | |
| Inglês | ” ” | ” ” | |
| História | Processo de Independência | Págs. 162 e 163 | |
| História | ” ” | ” ” |
| 17/09/2024 | Português | Discussão 1 sobre o paradidático | —– |
| Português | Apresentação do projeto | —– | |
| Ed. Física | Trabalho | Trabalho sobre lutas- em trio – formato de slide e para apresentação/ Modelo explicado em sala. Para dia 08/10 | |
| Ed. Física | Aula prática sobre Lutas | ” ” | |
| Redação | Correção págs. 190 a 193 | Livro págs. 194 a 196 | |
| Redação | Carta de Reclamação | ” ” |
| 18/09/2024 | Português | Correção págs. 203 e 206 | |
| Ciências | Correção das págs. 184 a 186 | ||
| Geometria | Correção | ||
| Geometria | Atividade págs. 187, pág. 190 (31, 32, 35) pág. 193 (36 , 37, 41) | ||
| Matemática | Correção pág. 291 / Explicação de trabalho – Encenando a matemática – Baseando no livro “O homem que calculava” – instruções no grafite pra ser entregue dia 31/08/2024 | ||
| Matemática | “ |
| 19/09/2024 | Geografia | Análise de resumos “Não vale a pena” | Leitura Percurso 23 |
| Espanhol | Correção de atividade/Artículo neutro Lo | Trazer dicionário de espanhol | |
| Espanhol | Texto de teatro | ” ” | |
| História | Correção do mapa mental | —– | |
| Matemática | Leitura do livro: O homem que calculava | Organizar trabalho | |
| Matemática | 1ª Reunião de grupo – acertos entre componentes | ” ” |
| 20/09/2024 | Arte | Aula substituída por Ciências: Fenômenos elétricos | —— |
| Arte | ” ” | —- | |
| Português | Discussão 2 do paradidático | —- | |
| Crescemos | Ancora | —- | |
| Geografia | Continuação da correção pág. 171 | Produção de mapa | |
| Geografia | Conteúdo A Central cont./ Doc. O canal que divide as Américas | Questão 10, pág. 171 |
| 23/09/2024 | Ciências | Stop com perguntas e respostas sobre o corpo humano | —- |
| Ciências | ” ” | —- | |
| Inglês | Reunião das equipes e atividade págs. 40 a 43 | —– | |
| Inglês | ” ” | —- | |
| História | Governo Joanino, circulação de Ideias | —- | |
| História | ” ” | —- |
| 24/09/2024 | Português | Discussão 3 sobre o paradidático | Responder à atividade do caderno |
| Português | Atividade no caderno | ” ” | |
| Ed. Física | Reunião de Grupos do trabalho | —— | |
| Ed. Física | Aula prática – 7 pedras, futsal e baleado | ——- | |
| Redação | Correção págs. 194 a 196 | Produção textual 2 da pág. 197, no bloco de Redação (mín.25 linhas) | |
| Redação | ” ” | ” “ |
| 25/09/2024 | Português | Correção da atividade do caderno | |
| Ciências | Organização dos trabalhos | ||
| Geometria | Quadriláteros – Paralelogramas | ||
| Geometria | |||
| Matemática | 2ª reunião de grupos – acertos de trabalho | Organizar e planejar trabalho | |
| Matemática | Trabalho |
| 26/09/2024 | Geografia | Análise de mapas/ Doc. A vida nas favelas, Haiti | Leitura Percurso 23/ Resumo do documentário |
| Espanhol | Miniteste | ” ” | |
| Espanhol | ” ” | ” ” | |
| História | —– | ——- | |
| Matemática | Compreendendo o gráfico das grandezas diretamente proporcionais | Concluir exercícios pág. 294 | |
| Matemática | Exercícios pág. 294 | ” ” |
| 27/09/2024 | Arte | A ópera: as quatro estações de Vivaldi | Livro pág. 105; ler págs. 102 a 105 |
| Arte | ” ” | ” ” | |
| Português | Discussão 4 sobre o paradidático | ——- | |
| Crescemos | Reflexões sobre o dinheiro e os recursos disponíveis / desigualdade social | —— | |
| Geografia | América Central Insular / Organização de trabalho em grupo | Resolução págs. 222 e 223 | |
| Geografia | Trabalho: Orientação para competição entre equipes: Conteúdo: América no horário da aula para dia 11/10 |
| 30/09/2024 | Ciências | Transformação de energia / usinas | —- |
| Ciências | ” ” | —– | |
| Inglês | Explicação futuro will e atividade págs. 60 a 62 , 64 e 65 | —– | |
| Inglês | ” ” | —– | |
| História | Período imperial | Leitura págs. 171 a 179 e atividade das págs. 172 e 173, 179 | |
| História | ” ” | ” ” |