Janeiro – 6º Ano A
| Data | Disciplina | Atividade em classe | Atividade para casa |
| 29/01/2024 | ESPANHOL | Elementos básicos de conservação | —– |
| ESPANHOL | ” “ | —– | |
| HISTÓRIA | Apresentação dos professores e dos alunos | —– | |
| HISTÓRIA | Atividade diagnóstica | —– | |
| CIÊNCIAS | Quebra-gelo: Tudo sobre mim | —– | |
| CIÊNCIAS | Atividade diagnóstica | —– |
| 30/01/2024 | ED. FÍSICA | Roda de apresentação | —– |
| ED. FÍSICA | Aula prática | —— | |
| PORTUGUÊS | Dinâmica de integração/ acolhida | Trazer dicionário na próxima aula | |
| PORTUGUÊS | Apresentação dos paradidáticos e dos conteúdos da I unidade | ” ” | |
| MATEMÁTICA | Apresentações | Mapa mental do último assunto estudado ano passado | |
| MATEMÁTICA | Compreendendo técnicas de estudo | ” “ |
| 31/01/2024 | GEOMETRIA | Integração com jogo | —– |
| GEOMETRIA | Atividade diagnóstica | —- | |
| CIÊNCIAS | Compartilhando ideias | —— | |
| HISTÓRIA | Atividade diagnóstica da folha | —– | |
| CRESCEMOS | Apresentação do Projeto – Emoções x sentimentos | —— | |
| GEOGRAFIA | Apresentação da disciplina/ Dinâmica | Responder pág. 12 |