Setembro 6º Ano B
| Data | Disciplina | Atividade em classe | Atividade para casa |
| 01/09/2026 | Português | ||
| Português | |||
| Ed. Física | Reunião e organização do trabalho |
Seminário em grupo Cada equipe deve criar ou falar sobre um projeto social que utiliza o esporte como ferramenta de intervenção social. Data de apresentação: 08/09 |
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| Ed. Física | ” ” | ” ” | |
| Ciências | Os sentidos e o olho humano: Capacitação da luz, formação da imagem e lentes corretivas | ||
| Ciências | ” ” |
| 02/09/2026 | Geometria | Medida de comprimento + exercício no caderno | Pg. 307 e 311: 6, 7, 9, 10,15 |
| Geometria | ” ” | ” ” | |
| Geografia | Revisão: “Para Seminário” | ||
| Geografia | ” ” | ||
| Matemática | Decomposição com números primos | ||
| Matemática | Determinação de divisores |
| 03/09/2026 | Arte | Produção dos desenhos/ Pinturas de movimentos de dança | Conclusão na produção dos verbos que serão entregues e apresentar dia 10/09 |
| Arte | ” ” | ” ” | |
| História | Resumo Capítulo 9 | Concluir resumo | |
| Geografia | Região Final para o seminário | ||
| Matemática | Decomposição com números primos | ||
| Matemática | Determinação dos divisores |
| 04/09/2026 | Crescemos | Problemas de visão | |
| Ciências | ” ” | Miniteste sobre o Capítulo 7: ” Os 5 sentidos”. em dupla. Valor 1,0. Para dia 15/09 | |
| Português | As três conjugações | ||
| Português | Tempos verbais + atividade em sala | ||
| Inglês | Explicação sobre “present continuous” | Trazer dicionário na próxima aula. Para dia 11/09 | |
| Inglês | Atividade págs. 14 e 15 | ” ” |
| 05/09/2026 | |||
| 07/09/2026 | |||
| ” ” |
| 08/09/2026 | Português | Modos do verbo + atividade págs. 273, 274 e 276 | |
| Português | ” ” | ||
| Ed. Física | Produzir uma Redação a partir do filme: Treino para a vida | ||
| Ed. Física | Aula prática | ||
| Ciências | Finalização do conteúdo: Os 5 sentidos: Tato, olfato e paladar | Fazer atividade no livro págs. 145 e 146 (q. 2 a 8) | |
| Ciências | ” ” | ” ” |
| 09/09/2026 | Geometria | Entrega dos gabaritos/ correção pg. 307 e 311: 6, 7, 9, 10 e 15 | Terminar atividade |
| Geometria | Atividade pg. 311: 11, 12, 13 e 14 | ” ” | |
| Geografia | |||
| Geografia | |||
| Matemática | Máximo Divisor Comum (MDC) | Livro pág. 157, questões 56 a 61 | |
| Matemática | Mínimo Múltiplo Divisor (MMC) | ” ” |
| 10/09/2026 | Arte | Apresentação dos livretos sobre dança | |
| Arte | |||
| História | Império Romano | ||
| Geografia | Atividade de classe págs. 158 – 159 | Concluir a atividade em casa | |
| Matemática | MMC e MDC – Vídeo | ||
| Matemática | Continuação da atividade pág. 157 (questões 62 a 65) |
| 11/09/2026 | Crescemos | Autoestima, responsabilidade e trabalho em equipe | |
| Ciências | Audição – orelha e suas estruturas | Estudra p/ Miniteste (15/09) – capítulo 7 (5 sentidos) | |
| Português | Futuro do indicativo pág. 277 | Finalizar atividade em casa | |
| Português | Atividade págs. 278, 279 e 280 | ” ” | |
| Inglês | Aula sobre o uso do dicionário | Plataforma | |
| Inglês | ” ” | ” ” |
| 12/09/2026 | |||
| 14/09/2026 | Redação | Gênero textual: Conto | Págs. 156 a 158 |
| Redação | ” ” | ” ” | |
| Inglês | Atividade págs. 28, 30 e 31 | Trazer dicionário. Dia 18/09 | |
| Inglês | Correção da atividade | Plataforma | |
| História | Império Bizântino | ||
| História | Atividade pág. 216 |
| 15/09/2026 | Português | Modo Subjuntivo pg. 285-286 | Atividade pg. 289 – 290 |
| Português | Atividade pg. 287 e 288 | ” ” | |
| Ed. Física | |||
| Ed. Física | |||
| Ciências | Entrega das notas e miniteste em dupla | ||
| Ciências | ” ” |
| 16/09/2026 | Geometria | Correção pg. 311: 11, 12, 13 e 14 | Pg. 313: 16, 17, 18 e 19 |
| Geometria | Perímetro + atividade no caderno | ” ” | |
| Geografia | A hidrosfera e a distribuição das águas oceânicas e continentais | Atividade págs. 172 – 173 | |
| Geografia | ” ” | ” ” | |
| Matemática | Relação entre MMC e MDC | ||
| Matemática | ” ” |
| 17/09/2026 | Arte | Entrega dos livretos, quadros e médias | |
| Arte | Leitura , fichamento págs. 94 e 95 e apresentação | ||
| História | Correção da atividade | ||
| Geografia | Correção da atividade págs. 172 e 173 | ||
| Matemática | |||
| Matemática |
| 18/09/2026 | Crescemos | Estílos cognitivos/ Exercícios de memorização | |
| Ciências | Sistema esqueléticos: Sustentação e locomoção | Trazer jaleco p/ próxima aula e atividade págs. 162 e 163 q. 2 a 9 | |
| Português | Autocorreção atividade págs. 289 e 290 | Concluir a tarefa | |
| Português | Realizar tarefa págs. 292, 293, 294 e 295 na Gramática | ” ” | |
| Inglês | Atividade sobre o uso do dicionário | Plataforma | |
| Inglês | ” ” | ” ” |
| 19/09/2026 | |||
| 21/09/2026 | Redação | Produção de texto | Págs. 168 a 173/ Atividade adaptada impressa |
| Redação | ” ” | ” ” | |
| Inglês | Correção pág. 32 | Plataforma | |
| Inglês | Atividade págs. 36 e 37 | ” ” | |
| História | Correção da atividade | ||
| História | Início da Idade Média |
| 22/09/2026 | Português | Estatuto da Criança e do Adolescente | |
| Português | Atividade no caderno | ||
| Ed. Física | Roda de conversa | ||
| Ed. Física | Quadra | ||
| Ciências | Sistema Locomotor: funções, tipos de ossos, articulações (Aula em laboratório) | Finalizar atividade págs. 162 e 163 (q. 2 a 9) | |
| Ciências | ” ” | ” ” |
| 23/09/2026 | Geometria | Correção pg. 313: 16, 17, 18, 19 | Pg. 315: 26, 27, 28 e 30 |
| Geometria | Comprimento de circunferência + atividade no caderno | Game de revisão (valor 1,0) / Assunto: medidas de comprimento, perímetro , comprimento de circunferência. Para dia 30/09 | |
| Geografia | As Grandes Bacias Hidrográficas do mundo | Atividade págs. 186 – 187 (Q. 1-8) | |
| Geografia | Atividade págs. 180- 187 | ” ” | |
| Matemática | Frações | Na folha/ Escrita | |
| Matemática | ” ” | desafios Múltiplos e divisores |
| 24/09/2026 | Arte | Atividade avaliativa – Desenho criativo baseado nos exemplos da dança Odissi ou Asteca – Págs. 96 e 97 | |
| Arte | ” ” | ||
| História | Expansão do Cristianismo | Atividade pág. 226 | |
| Geografia | Correção págs. 186 -187 | ||
| Matemática | Fração | Livro pág. 173 | |
| Matemática | Correção dos desafios | ” ” |
| 25/09/2026 | Crescemos | Autonomia | |
| Ciências | Problemas na coluna/ Sistema muscular | Correção da atividade págs. 162 e 163 na próxima aula | |
| Português | Gênero textual: Leis e Estatutos/ Atividade em grupo, análise de caso fictício com o Estatuto da Criança e do Adolescente | ||
| Português | ” ” | ||
| Inglês | Finalizar atividade do dicionário | Plataforma | |
| Inglês | Págs. 32 e 33 | Trazer dicionário todas as sextas |
| 26/09/2026 | |||
| 28/09/2026 | Redação | O texto de opinião | Concluir a produção |
| Redação | Produção de texto | ” ” | |
| Inglês | Correção de atividade págs. 32 e 33 | Plataforma | |
| Inglês | ” ” | Minitetse 19/10, (sobre línguas e sotaques) | |
| História | A formação do Islã | ||
| História | Atividade pág. 238 |
| 29/09/2026 | Português | Finalização da atividade em grupo | |
| Português | Revisão verbos (capítulo 20) | ||
| Ed. Física | Introdução a lutas | ||
| Ed. Física | Quadra | ||
| Ciências | Sistema muscular | ||
| Ciências | Correção pág. 162 |
| 30/09/2026 | Geometria | Game de revisão | |
| Geometria | ” ” | ||
| Geografia | Atividade de revisão | Continuação da atividade de classe | |
| Geografia | ” ” | ” ” | |
| Matemática | Correção da atividade/ Frações equivalentes | Livro pág. 175, questões 7, 8, 10 e 11 | |
| Matemática | Número Misto | ” ” |